幼児教材、英語教材等のPRを目にしてずっとわたしが誤解していたことがありました。

それはこどもの記憶力は大人より勝っている

ってことでした。

でも、実際親子で英語にとりくんでみると、

子どものほうが覚えるのおそい〜

ってことにすぐに気がつきました。おそらく皆さんもすぐに気付かれたことと思います。

こどもの記憶

こどもはなんでもすぐに覚えるわ。。。

というのは、わたしの勝手な幻想で、いざ親子英語をやってみると

こどもは1回でなんでも覚える

ありえませんね(^^;

覚えたことは忘れない

そんなことはない！！うちの子1年前のORTの絵本をひっぱりだすとわすれているところもチラホラ(^^;

大人より覚えるのが早い

1日で英単語50個覚えろといわれたら、覚える自信あります。

でもこどもはそもそも楽しさがついてこないものには見向きもしないので50個英単語読み上げを1日で10セット繰り返すことなんて不可能にちかい。

こどもが得意なこと

機械的な単純な記憶

国旗が好きなKENに国旗の絵本や国旗カードを読み聞かせしていたときに感じました。

もちろん何度も何度も読み聞かせを聴いて覚えるのですが、こどもが聴いた同じ回数『読み聞かせ＝音読』しているはずのママより覚えてます。

イメージと音を結びつけるのが得意なのかな？？

でもやっぱりちょっとの間読まなければところどころ忘れてます。この忘却曲線は大人とあまりかわらないように感じます。

繰り返し視聴

好きなもの、興味のあるものは大人と比べて何度でも見たり、聴いたりできる。

おとなが得意なこと

こどもと対比した話ですが、、、おとなって何かに関連づけた記憶が得意だと思います。

わたしは昔から暗記が得意でした。歴史は特に得意で、なんで得意だったかというと、

物語化するのが得意

だったからです。

当時、こまかいところを忘れちゃっても、その『物語』を思い出せば芋づる式に細かいところまで掘り出せるような感覚で記憶をよみがえらせることができました。

歴史小説の全集が自宅にあって読み漁っていたことや、歴史マンガもよんでいたこともあるのですが(^^;

でもこういうものをよんでいたからこそ簡単に物語化できたのでしょうね。国語力もあがって一石二鳥でした。

（※もちろん大学受験時得意科目は日本史と国語。。。
　　どうしてわたしが一般入試で外大受かったのかはいまでもフシギです。）

可視化が得意

大人のほうが、こどもより上手に絵も文字もかけます。

論理的な思考力も大人の方が断然上です。

もれなくわたしの得意技も図案（表）化することでした。

いま流行っている『マインドマップ』がありますが、これもどきの手法を中学時代から愛用してました。

高校時代はこの物語化と図案化で1科目2時間あれば定期テストの全範囲を記憶することができてました。

これを当時英語に応用できていたらさぞや英語の成績もよかったことだろう（爆）

こどもも大人も得意なこと

五感・全身をつかった記憶

記憶は脳にたくわえられるんじゃない。筋肉にも記憶されるのじゃないか。。。。と思うことがあります。

できるだけ沢山の感覚、筋肉を使うと忘れにくい。

視覚だけ使うより、視覚＋聴覚

さらに口の筋肉も一緒に使い、歩きながら暗記もんをやるとなぜか早く覚えられます。そしてくどいですが、忘れにくいです。

最近の話を例にしてみますね。

野原の草花を図鑑をもって親子であれでもない、これでもないといいながら名前をしらべて、歩きながら、


『ここにも「きゅうりぐさ」あったよ』

と、春の草花を親子で楽しんでいました。

『もみこむときゅうりのにおいがするから「きゅうりぐさ」なんだって』

といいながら、おもしろがって親子で花をもみこんで、ニオイをくんくんかいで見る。

そんなことをしていたら何種類かはすぐに親子でおぼえちゃいます。

翌日その花を目にすると昨日の『視覚、聴覚、嗅覚、触覚』で感じた記憶がクリアに思い出されて、、、そうそう『きゅうりぐさよ』となります。

と、つらつらと書きましたが、こんなことを考えながら日々をすごしています。

こういうこどもを観察してわかったこと、本をよんでわかったこと、わたし自身の経験でわかったことを親子英語にもっと活かしてみては、、、とはじめたのが去年の暮れからの各種取り組みです。

ながくなりそうなのでつづきはまた後日。
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