出先のため個人的なメモになります。華僑とユダヤ人にまなぶマネーリテラシーがテーマの記事より共感できた文章をメモしています。誰かに読んでもらう目的では書いていません。なのでお見苦しい点が多々あるとおもいます。

笈川義徳さん（ギブンイメージング社長）

PRESIDENT (プレジデント) 2008年 5/19号 より

以下引用

迫害からのがれるため常に移動を余儀なくされたユダヤ人は、身につけて運べる物に投資する・・・略

「教育｣もそのうちのひとつだ。借金してでも世界の高等教育機関に子供を送り、知識を身につけさせる。知識や教養は誰かに奪われることがない何よりの資産なのだ。

引用おわり

以下引用

「日本の学校でもっとやるべき教育は外国語です。イスラエルでは英語教育が徹底しているため、世界で勝負できる」

笈川氏も、幼い頃から数カ国を渡り歩いてきたが、外国語ができればさまざまな文化や人に触れる機会が増え、世界が広がる。日本語だけでは、多くの情報や機会を逃すことになってしまう。

世界の動きが日本経済、ひいては個人の財布に影響する時代に生きるには、日本という枠を超え、より普遍的な価値観を見据えることが必要なのだろう。

中略

グローバリゼーションは止まらない。小手先のテクニックより、まず、「心の鎖国」を解くことが始まりではないだろうか。

引用おわり

※ギブン・イメージング社

医療関連の機器を開発製造販売する会社。キーワードはカプセル内視鏡。画像診断。

※経営者の一冊

ギブン・イメージング・笈川義徳社長のおすすめ本
『チーズはどこへ消えた?』（和書）
『Who Moved My Cheese?』（洋書）
『Who Moved My Cheese?: An Amazing Way to Deal With Change in Your Work and in Your Life』（オーディオブック）

※感想
借金してでも、、というところはいただけないけど、教育が誰にも奪われない資産であるということに共感。現金、金融資産は簡単になくなる（笑）たとえば、家が火事になって無一文になっても、それでも知識と知恵は生きてさえいればのこるから、 どんな状況になってもしぶとく生きていく力をこどもにはみにつけていってほしいなぁ。と。

グローバルな世界。ネットで簡単にグローバル化できるし、語学さえできたら、ほんの数秒で世界につながる。たとえば、ググるときも、検索範囲をウェブ全体にすればすぐに世界が広がる。

わたし自身もよく海外サイトにアクセスする。語学がちょこっとできただけで、なんとなく情報をつかむこともできる。

ただ、このネットの情報は玉石混交で、これを必要な情報、そうでない情報、ウソの情報、、などなど見分けるすべを身につけたほうが絶対よい。


キーワードは知識を知恵に変換する能力。（ひらめきなど）俯瞰力。それからグルーピング能力。

ある程度は自分でみにつけてほしい。とりあえず、わたしは最初の山道までの道案内と大陸と海との境界線だけの簡単な白地図、それくらいは渡せる役目を果たせたらなとも。

わたしがいまできること。。。

集中力→何をやるにもこれがなけりゃぁどうしようもない。今年はMEMORYなどの神経衰弱あそびができそうなおもちゃを購入予定。クリスマスにはラキューを狙っている。。高額な幼児教室にはいれられないけど、こういったおもちゃで補っていこう。

言語力→日本語・英語ともに多読、多聴、音読

論理力→とりあえず、グルーピング力から。（おもちゃのグルーピング、絵本のグルーピングなど身近なものでいろんなグルーピングパターンを教えてきた。おかげで片付ける意味もようやく理解できてきた模様。今後も継続。）

教育資金は頭が痛いところ。これはママ自身が働いて稼ぐようにならなきゃ。いまはその準備期間。

教育費の捻出と老後のお金の捻出こそ金融リテラシーが必要。この記事を鵜呑みにしてこどもが小さいときに身の丈にあわない高額な教育費としての出費はおすすめできない。せっかく時間という武器があるのだから、余裕資金は投資にまわして将来の教育費にそなえたほうがよい思う。

わたしは教育費についてはこの記事に共感をおぼえる。
http://www.yomiuri.co.jp/atmoney/fp/fp080605.htm


生活レベルは一度あげてしまうと下げられない。資源は限られているからその資源を有効に使って資源が資源を生みだす仕組みをつくって時間を見方につける方がよいと思う。

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